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劉羽、田津平、沈鳳兒結成學習小組，三人天天形影不離，大家均是外地人，互相有個照應。
週末沒課時，他們便去博庫書城翻閱計算機讀物，涉足諸多細分方向。
計算機作為第三次工業革命的產物，不同於前兩次工業革命，不僅極大提高人類社會執行效率，並空前影響了世界的思維方式和商業模式，對後來衍生的多種生活應用場景提供技術可能性。
“羽哥，你說我這個高中畢業生學電腦，能找到工作嗎？”沈鳳兒天真的眨著眼睛問。
劉羽看著這雙水靈靈的眼睛，不能打擊，也不能輕佻，他思考了一會，說：“鳳兒，你覺得你喜歡程式設計嗎？”
“當然不喜歡啦，是父母逼著我學，我也沒辦法啊。”沈鳳兒心有不爽地說。
“這樣吧，程式設計對一般人來說確有難度，你可以試試網際網路編輯崗位，如此就輕鬆多了。你懂一點基本技術，再做一點內容創作，很適合你的發展。”劉羽一本正經地說。
“羽哥，這樣能行嗎？”沈鳳兒感覺迷茫的自己突然有了清晰的目標。
“呵呵，努力就行。”劉羽笑著說。
“鳳兒，聽劉羽的，準沒錯。你看我從事保險業，在劉兄的指導下，計算機水平進步神速，感覺跨進IT行業的信心增強不少。”田津平樂觀地附和著。
因為上海軟體“外包”業務特別發達，日本便將一些半成品行業軟體交給上海IT公司做進一步開發，於是學習日語倒成了IT時髦，培訓公司邀請一班的日語老師來輔導二班的學員。
劉羽問：“為什麼要學小日本的語言？我不進外包公司就行了。”
當過保險員的田津平有經驗的說：“在社會上要學會靈活處事，多一項本領，這樣才能吃得開。”
一班的日語老師走進二班，學員們保持著興奮感和神秘感，因為日語也是一門外語。
趙老師首先介紹道：“米拉桑，孔你齊哇（大家上午好），瓦大喜哇趙桑得斯（我是趙先生），你們的日語老師，首先宣告我是上海人，做過旅遊翻譯，也做過程式開發，我不是日本人喲。”
趙老師全名趙辰，體型高高大大，身長180，如同一棵挺拔的松樹，長得氣質不俗，頗有幾分霸道總裁的味道，時常穿一件深黑風衣搭配淺灰圍巾，手拿日式公文包，給人外型幹練得體、業務素質出眾的印象，他的口頭禪為“多佐多佐”（請請）。
趙老師和徐老師的教學風格完全相反，一個剛，一個柔，讓人感覺到巨大反差。
可能劉羽對趙老師的敬業素養抱有好感，課餘常請教問題，兩人日漸熟識。
同學們私下猜測這兩人的程式設計水平孰高孰低，能否鬥上一鬥？對此劉羽也很期待。
趙老師多次邀請劉羽、田津平、沈鳳兒去家裡做客，準備日式晚宴款待。
趙老師家境殷實，豪宅闊氣，出來教書主要為了體驗生活，他並不想繼承老爹的白酒事業。
他的老婆來自日本大阪，留著披肩長髮，風韻上佳，彎彎的眼睛，笑起來散發濃濃的女人味。
她服飾整潔，舉止禮貌，是傳統意義上的日式美人。
女主人聽不太懂中國話，他倆主要用日語交流。
她廚藝出色，一桌子精緻的菜餚和細心的擺盤吸引著客人們的注意力。
在上海的日本人較多，如同在北京的韓國人較多一樣，可能是地域較近和經濟發達的原因，讓日韓對中國這兩座城市印象很好。
劉羽藉機體會外國文化，順便改善伙食。
趙老師為晚宴特地準備日本酒水——清酒和燒酒。
他介紹說道：“清酒據說借鑑中國黃酒工藝，和西方葡萄酒一樣屬於釀造酒，酒精
