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來五里橋初中的第一年就讓路老師栽了一個大跟頭，他沒想到教學會變得這麼艱難，吃點苦到還無所謂，關鍵是成績老上不去讓路老師很頭疼。由於學生們掌握了路老師的脾氣，路老師的每節課都上的很艱難，幾乎每節課的一半時間都在管學生身上，課堂效率大大降低。兩個班成績的不好，導致學部主任經常去聽路老師的課，還時不時的找他麻煩。有一次夜自習，學校停電了，班裡頓時漆黑一片，學生們趁機亂成一團，路老師本就不好的課堂此刻已成為人間地獄，別的班為了上課都點起了蠟燭，路老師也讓學生們去小賣部買蠟燭，可是這些學生們出去了，不是在校園玩，就是買來蠟燭在教室裡面玩火，根本沒幾個是為了學習的。這讓路老師又陷入了困境，為了防止學生們買蠟燭玩火，路老師禁止其他學生再出教室門了，導致部分學生因為沒買蠟燭，座位漆黑一片，沒法學習。這時學部主任薛老師碰巧來到班裡面，目睹了班裡的一切，並責問路老師為什麼不讓學生們都點上蠟燭學習，路老師也是不會說話，竟說，“學校沒髮蠟燭啊，我也不知道怎麼辦，”這一句話把薛主任惹惱了，誤認為這位老師太摳門，為了省點蠟燭錢而耽誤了部分學生的學習，事實上，我那時不是不想買蠟燭，一是我脫不開身，二是好多學生藉著買蠟燭的旗號出去玩，一旦出事，後果不堪設想，所以把買蠟燭這件事放到了最後。
還有一次，我早讀來的時候，走在樓道里，剛好碰見了薛主任迎面而來，我慌慌張張地從他旁邊經過，他看見了我，然後說道，“你如果下次還考不好，就叫你滾蛋”，我聽後雖然很生氣，但考慮到自已確實拖了年級的後腿，於是也就沒再多想什麼。成績一直考不好，我也很頭疼，但是眼淚是沒有說服力的，我也一直在尋找方法，可是各種方法都用上了，還是沒有多大起色。我總是對學生下不去狠心，有些學生甚至蹬鼻子上臉，當我想收拾這些學生的時候，我怕出事，因為在我們學校我聽很多關於師生打架的訊息，無論對錯，大多是老師背黑鍋，不僅丟人還受傷，遇到不懂事的家長鬧到學校來，那後果更不堪設想。每次想到這些不確定的後果時，我都慫了，像我這種成績教不上去，如果在跟學生髮生衝突，給學校形象造成巨大損失的話，那真的是名聲壞到了極點，以後可在學校怎麼混啊。我考慮的越多，就越在學生們面前表現得躡手躡腳，顯得底氣不足，這幫學生以為老師拿他們沒有辦法，反而更加猖狂起來，無所顧忌，在課堂上為所欲為。三分教七分管，事實上就是這樣，像我這種管不住學生的老師，自然是沒學生害怕的了，別的科目老師厲害，他們害怕，所以有的學生甚至在我的英語課堂學習別的科目，我看見了一次又一次，收了他們的作業，可是這種現象總是屢禁不止。大概是學生們太瞭解我的脾氣了，覺得我就是個“軟柿子”，沒脾氣，又不能把他們怎麼樣，最終我教的英語成績別提有多慘了，最後一名不說，還跟倒數第二名拉下了好大的差距。
這還不是讓我最生氣的，課堂上我最無助的時候，就是我管某個不學習的學生時，班裡有個別學生不但沒有吸取教訓，反而跟著起鬨，根本沒有把我的話放在眼裡，要是一兩個也就算了，關鍵是好幾個學生起鬨，我一張嘴真的是難敵萬張嘴，不但話語沒佔到上風，連氣勢也被學生壓了下來。學生現在是不但不怕我，簡直是可以騎到我頭上了，有時我把一兩個“刺頭”叫到辦公室裡面當面訓話，這些學士也倒是眼皮活，一到辦公室就立馬乖了起來，可是沒過多長時間，本性又暴露出來，真的是狗改不了吃屎，我也是很絕望，很無助。我整天悶悶不樂，愁眉苦臉，一面要揹負著誤人子弟的罵名，一面還有聽校領導時不時拿成績斥責我，我也是起早貪黑幹工作，為什麼我就要比別人低一頭，是自已沒出息，還是自已壓根不適合當老師。可是，不幹老師，我又能幹
